孟郊(751年-815年)全职美工，字东野，汉族，湖州武康(今浙江德清县)人，祖籍平昌(今山东德州临邑县)，先世居汝州(今属河南汝州)，唐代著名诗人，少年时期隐居嵩山。

孟郊两试进士不第，四十六岁时才中进士，曾任溧阳县尉。由于不能舒展他的抱负，遂放迹林泉间，徘徊赋诗。以至公务多废，县令乃以假尉代之。后因河南尹郑余庆之荐，任职河南(河南府今洛阳)，晚年生活，多在洛阳度过。宪宗元和九年，郑余庆再度招他往兴元府任参军，乃偕妻往赴，行至阌乡县(今河南灵宝)，暴疾而卒，葬洛阳东。张籍私谥为"贞曜先生"。孟郊仕历简单，清寒终身，为人耿介倔强，死后曾由郑余庆买棺殓葬。故诗也多写世态炎凉，民间苦难。孟郊现存诗歌574多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。今传本《孟东野诗集》10卷。有"诗囚"之称，又与贾岛齐名，人称"郊寒岛瘦"。

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1. 《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

赏析：这首诗以朴素的语言，表达了慈母对游子的深深关爱和牵挂，以及游子对母亲的感恩之情。诗中的“密密缝”形象地描绘出母亲对儿子的关切，最后以“谁言寸草心，报得三春晖”作结，表达了子女难以报答母爱的深情。

2. 《登科后》

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

赏析：此诗描绘了诗人科举及第后的喜悦心情。“春风得意马蹄疾”一句，通过轻快的节奏，表现出诗人的欢快和得意。整首诗节奏明快，富有感染力。

3. 《劝学》

击石乃有火，不击元无烟。

人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。

青春须早为，岂能长少年。

赏析：诗人在诗中强调了学习的重要性，认为只有通过学习才能明白道理。他还指出，万事都需要自己努力去争取，别人的成就并不能代替自己的努力。最后，诗人告诫人们要珍惜青春时光，及早努力，因为青春转瞬即逝。

4. 《洛桥晚望》

天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。

榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。

赏析：这首诗描绘了冬日洛阳桥的景象，通过对冰结、行人绝、榆柳萧疏、月明雪上等景物的描写，营造出一种清幽、宁静的氛围，体现了诗人对自然景色的敏锐观察力。

5. 《烈女操》

梧桐相待老，鸳鸯会双死。

贞女贵殉夫，舍生亦如此。

波澜誓不起，妾心古井水。

赏析：此诗颂扬了贞妇守节不嫁的美德，以梧桐、鸳鸯比喻贞妇和其丈夫，表达了贞妇对爱情的忠贞不渝，就像古井之水，波澜不兴。

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6. 《古怨别》

飒飒秋风生，愁人怨离别。

含情两相向，欲语气先咽。

心曲千万端，悲来却难说。

别后唯所思全职美工，天涯共明月。

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赏析：这首诗描绘了离别的悲伤和无奈。诗人通过秋风、含情相对、欲语先咽等描写，表现了离人心中的愁苦。最后以“天涯共明月”作结，暗示了虽相隔甚远，但仍能共享明月的情思，给人以慰藉。

7. 《苦寒吟》

天寒色青苍，北风叫枯桑。

厚冰无裂文，短日有冷光。

敲石不得火，壮阴正夺阳。

调苦竟何言，冻吟成此章。

赏析：此诗通过对寒冷天气的描写，全职美工表达了诗人在困境中的愁苦。诗中“厚冰无裂文”“短日有冷光”等句，生动地描绘了严寒的景象，而“敲石不得火”则暗示了诗人处境的艰难。全诗基调凄苦，反映了诗人的生活状况。

8. 《巫山曲》

巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。

荆王猎时逢暮雨，夜卧高丘梦神女。

轻红流烟湿艳姿，行云飞去明星稀。

目极魂断望不见，猿啼三声泪滴衣。

赏析：这首诗写的是巫山神女的传说。诗人通过对峡江、山峰、暮雨、神女等的描写，营造出一种神秘而哀怨的氛围，表达了对神女的向往和思念之情。最后以“猿啼三声泪滴衣”结尾，更增添了几分悲伤和凄凉。

9. 《游终南山》

南山塞天地，日月石上生。

高峰夜留景，深谷昼未明。

山中人自正，路险心亦平。

长风驱松柏，声拂万壑清。

到此悔读书，朝朝近浮名。

赏析：此诗描绘了终南山的雄伟壮观和神秘氛围。诗人通过对山景的描写，表达了对大自然的敬畏之情，同时也透露出对功名利禄的反思。诗中的“山中人自正，路险心亦平”表现了诗人在面对艰险时的淡定和从容。

10. 《寓言》

谁言碧山曲，不废青松直。

谁言浊水泥，不污明月色。

我有松月心，俗骋风霜力。

贞明既如此，摧折安可得。

赏析：这首诗以青松和明月为喻，表达了诗人坚守节操、不为外界所动摇的信念。诗中“谁言”的句式，强调了诗人对自己信念的坚定，同时也对世俗的风霜表示了不屑。

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11.《旅行》

楚水结冰薄，楚云为雨微。

野梅参差发，旅榜逍遥归。

赏析：这首诗描绘了诗人旅途的景象，用“楚水结冰薄”“楚云为雨微”等句营造出一种清冷的氛围，而“野梅参差发”则给画面带来一丝生机。最后“旅榜逍遥归”暗示了诗人对自由的向往。

12.《游子》

萱草生堂阶，游子行天涯。

慈亲倚堂门，不见萱草花。

赏析：此诗以游子与母亲的分别为背景，通过“萱草”这一意象，表达了母亲对游子的思念和牵挂，以及游子的漂泊之感。

13.《归信吟》

泪墨洒为书，将寄万里亲。

书去魂亦去，兀然空一身。

赏析：诗人以泪墨写信，寄给远方的亲人。信寄走后，仿佛自己的魂魄也随之而去，只剩下空寂的身躯。这首诗表达了诗人对亲人的深切思念。

14.《古别离》

欲别牵郎衣，郞今到何处？

不恨归来迟，莫向临邛去。

赏析：诗中描绘了女子与情人分别时的情景，用“不恨归来迟，莫向临邛去”表达了女子对爱情的忠贞和对情人的不舍。

15.《春雨后》

昨夜一霎雨，天意苏万物。

何物最可怜，露露沾百草。

赏析：诗人描写了雨后的景象，“露露沾百草”一句，既展现了雨后的清新，又透露出一种寂寥之感。

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16.《离思》

不寐亦不语，片月秋稍举。

孤鸿忆霜群，独鹤叫云侣。

赏析：此诗以“孤鸿”“独鹤”自比，表达了诗人的孤独和对友人的思念，而“三朝又三暮”则突出了时间的漫长。

17.《巫山曲》

巴水忽可尽，青天无到时。

三朝上黄牛，三暮行太迟。

三朝又三暮，不觉鬓成丝。

赏析：这首诗写的是游子在巫山的行程，通过“巴水忽可尽，青天无到时”等句，表现了路途的艰难和漫长，以及游子的愁苦之情。

18.《闻夜啼赠刘正元》

寄泣须寄黄，寄哭须寄血。

寄字远不达，况乃未休卒。

赏析：诗人听到刘正元的夜啼声，感同身受，用“寄泣须寄黄，寄哭须寄血”表达了对他的深切同情。

19.《夜感自遣》

夜学晓未休，苦吟神鬼愁。

如何不自闲，心与身为雠。

赏析：这首诗反映了诗人勤奋好学的精神全职美工，“夜学晓未休”体现了他的刻苦，而“心与身为雠”则表达了他内心的矛盾。

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